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Sinossi
Sulla base di un'analisi sia teorica che operativa del 'fare scuola', Franco Frabboni suggerisce le procedure e le strategie didattiche metodologicamente più fondate e gli strumenti per costruire la nuova professionalità del docente, non più 'manovale/esecutore', ma 'architetto/ingegnere' dei percorsi formativi.
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- EditoreLaterza
- Data di pubblicazione2007
- ISBN 10 8842083917
- ISBN 13 9788842083917
- RilegaturaLibro
- LinguaItaliano
- Numero di pagine285
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